7月29日，由中國科協、國家自然科學基金委、共青團中央、全國婦聯和天津市人民政府共同主辦的第38屆全國青少年科技創新大賽在天津落幕。浙江代表隊寧波師生返程途中傳來好消息，寧波中學翁浩峰老師代表浙江隊參賽并獲科技輔導員科技教育創新成果一等獎，并摘得創新大賽專項獎——熊友廉優秀科技教師獎，成為浙江省唯一科技輔導員科技教育創新成果全國一等獎獲得者。同時，鄞州區東錢湖鎮中心小學林晨惜同學獲青少年科技創新成果二等獎。寧波師生此次國賽圓滿收官。
“金牌”科技輔導員是怎樣練就的？
此次國賽是翁老師第四次問鼎該賽項，翁老師坦言，10多年的堅持，源于熱愛。15年前，他開始研究如何將信息技術和物理實驗進行深度融合。經過一段時間的琢磨與學習后，2012年起，他便開始面向學生開設科創類選修課，創立寧波中學創客空間，輔導學生研究性學習項目，并帶領學生一起參加青少年科技創新大賽。經過多年的堅持，終于他指導的學生作品在2022年、2023年連續兩年學生作品入圍創新大賽國賽，并在2023年摘得全國一等獎和茅以升科學技術專項獎，創下了寧波地區參賽歷史上的最好成績。
翁浩峰老師參加第38屆全國青少年科技創新大賽
也源于有這項賽事的陪伴。青少年科技創新大賽是國內規模最大、層次最高、影響力最廣的大賽，每年都會聚集著來自全國各地的優秀科技輔導員，可謂是科技輔導員的“科學T大會”。今年國賽現場，翁老師遇到了不少他的粉絲。３年前，翁老師開設個人公眾號“MakeMaker創新實驗室”，致力于介紹分享他在自制DIS實驗領域的探索，引發了科技輔導員們的關注與好評。也正是在和同行的交流切磋中，他發現自制DIS實驗中復雜的硬件間的連線是很多人頭痛的問題。于是，為了降低自制DIS實驗的難度，他花了3年時間，歷經10輪迭代，開發出了本次比賽作品——《自制DIS實驗主板》。這一小小的主板，幾乎可以覆蓋中學物理所有的傳感器實驗制作。據了解，在本屆大賽中榮獲二等獎的一名科技輔導員的作品，其中便使用到了翁老師開發的主板。
“熱愛”和“分享”是翁老師科創道路上繞不開的關鍵詞。今年４月應主辦單位邀請，翁老師在第38屆浙江省青少年科技創新大賽科技輔導員教育交流活動上做《始于興趣 成于堅持》的主題分享；７月初在寧波市科協和市教育局一起舉辦的科技輔導員能力提升活動中做《中小學校創新創客活動的開展》專題講座；暑假他還帶領這一領域的科技輔導員在寧中校園面向小學生開展科創夏令營。
營造良好的創新氛圍
寧波正是擁有這樣一批有熱忱之心，存育人之念，行勤懇之事的科技輔導員而充滿無比的底氣和朝氣。
林晨惜同學參加第38屆全國青少年科技創新大賽
“從區賽到市賽，再從省賽到國賽，歷時一年，每一個賽程我們都在努力讓作品變得更加完美，直到國賽前一周，還更新了燈泡的語音控制功能。隨浙江隊出征，作為全省僅有的兩組小學組選手之一，林晨惜同學早起晚歸，認真負責地給每一位到訪展位前的評委和觀眾進行講解和演示，出色完成了國賽賽程，《自動跟蹤多功能臺燈》項目獲國賽二等獎，也是我指導學生項目中首獲國家級榮譽?！迸阃巴嫩粗輩^東錢湖鎮中心小學陳晨老師興奮地說。他還表示，這收獲也源自于市、區兩級青少年科技教育大家庭的支持，讓更多的孩子因科技而成長、更多的科技輔導員因科技而自信。
林晨惜同學和指導老師陳晨在第38屆全國青少年科技創新大賽答辯展位上合影
本屆大賽以“勇擔時代使命 助力高水平自立自強”為主題，激發青少年創新潛能，鼓勵科技輔導員探索科技創新教育。多年來，寧波市科協聯合市教育局以組織參賽選拔為載體，以提高科技輔導員自身能力為基石，發動高校、科研院所，學（協）會，社會等各方面力量，共同打造青少年科技教育新高地。
寧波市科協青少年科技中心 王國英