第八期寧波市科技新苗培養計劃自去年11月啟動以來，活動精彩紛呈。15位導師帶領300名“科苗”學員，以寒假集中實踐為開端，開啟了豐富多彩的科學探索之旅。學員們借助精密儀器進行微觀探秘，用算法解碼現代生活，用人工智能賦能學習……這場融合校內外科技資源的前沿探索之旅，正以多元形式澆灌著青少年的科學夢想。
方法領航，從代碼到星辰 培養活動伊始，信息學、統計學、天文學組的導師團隊就開啟了“師帶徒”模式。信息學組導師團隊利用假期與周末開展信息學集訓，指導學員完成問題分析、算法建模及代碼調試全流程，通過經典題型攻堅與調試策略訓練，學員們切身感受到編程解決實際問題的魅力。 聽了統計學知識講座后，統計學組學員代表說：“學了統計學，我們了解到在分析收入水平時，由于大家收入差距較大，平均算法很容易導致一部分人被‘平均’，而中位數算法不易受極端值的影響，更能反映大家收入的整體水平。還有在選拔射擊、跳水等奧運項目選手時，是通過方差來刻畫成績的穩定性，方差越小，代表成績穩定性越高，再結合平均成績確定最終人選。我們很喜歡這樣生活化的學習，感覺統計學就在我們身邊?！?/p>
信息學組信息集訓
在冬至日天文學組開班時，導師以二十四節氣為切入點，詮釋古代天文學智慧；線上學習階段，依托“太陽系探秘”等主題講座及“每周一問”互動交流激發學員探索欲，并設計生活化作業，如根據古建筑門額上“文移北斗，東有啟明，西有長庚”三聯內容，邏輯推演缺失的門額內容?！拔覀冃闹械奶煳膶W，應該是架著天文望遠鏡看星星，談談星象和測算運動軌跡，但這幾次的學習卻充滿人文底蘊，讓我們對天文學有了新的認識。”天文組學員驚喜地表示。
從編程邏輯到星辰奧秘，從數據統計到文化解碼，科苗學員通過親身實踐，正逐步建構起數維認知體系。
天文學組開班儀式
生物大觀園，開啟生命微觀探索
“左手撿貝殼，右手做實驗，心里種下星辰大海！”
“看著親手播下的種子破土而出，就像見證了一個小生命的誕生。”
“蛤蚧是壁虎科的動物，遇到困難時也會斷尾求生，俗稱大壁虎。”
“我學會用血球計數板法、分光光度法對比測定藻液密度?！?/p>
今年3月，科苗活動蓬勃開展，海洋研究組以《嗨～蔚藍星球》線上講座開營，從海洋生態到經濟價值，以生動案例激發學員創新思維。植物組培組，導師圍繞植物主題，指導學員在實驗室動手配制培養基、開展土培實驗、觀察顯微鏡下細胞結構，并通過舉辦“植物與人類文明”講座，探討植物保護前沿議題。
植物組培組配制培養基
昆蟲研究組組織學員走進糧食文化陳列館與水稻農場研習稻作文明，安排學員聆聽中國科學院院士周忠和《從達爾文到威爾遜兩位博物學家的故事》科普講座，通過實地考察與理論學習相結合，感受昆蟲學精神。
昆蟲研究組稻作文明研習
中藥材組帶領學員在浙江藥科職業大學“探秘中醫藥”，通過百草園識藥、實驗室辨藥，全方位體驗中醫藥文化魅力。生命科學組設計了“顯微鏡下的微觀世界”課程，指導學員掌握顯微鏡操作，開展藻類物種對比研究，感受生命科學精妙。
中藥材組鑒定中醫藥
市農科院帶領的食品健康加工組和水稻分子育種組，以“科學開題+創新實踐+產品研發”三階培養模式開展，夯實學員課題研究基礎。從海洋到植物，從傳統中醫藥到顯微科學，系列化實踐課程構建起多維科學探索體系，為青少年搭建貫通古今的科技認知橋梁。
生命科學組顯微實驗
食品健康加工組制作新式“糖葫蘆”
探仿生奧秘，踐智能AI
機械仿生組聚焦仿生吸附技術，通過章魚觸手微孔吸附、壁虎腳掌范德華力作用等自然案例，解析生物吸附機制的多樣性，并布置3D仿生結構建模設計任務，引導學員完成從生物原型到工程設計的認知躍遷。
高分子材料組線上調研與線下探訪聯動，指導學員完成增材制造理論調研并形成報告，現場示范高分子材料預處理工序、制備過程中工藝參數的設定以及分析測試環節，展示全流程生產標準。
高分子材料組展示材料制備流程
人工智能組開展“大手牽小手進高?！被顒樱ㄟ^AI科普講座、編程機器人親密互動、VR虛擬仿真等一系列近距離體驗，讓學員們沉浸式感受人工智能魅力。生物醫藥組聚焦人工智能與生命科學，物理電子組聚焦無線能量的智能生活，帶領學員了解人工智能，在實踐操作與趣味互動中激發創新思維。
人工智能組體驗AI產品
半年來，第八期科技新苗培養計劃共開展培養活動40期，參與學員共800余人次，活動內容豐富，探究氛圍濃厚。15個專業組別（小學5組、初中10組）的科苗學員，通過與導師面對面、多頻次的交流學習，親身體驗科研實踐過程，在獲得早期科學啟蒙的同時，逐步建立起科研自信和科學思維體系。這也是寧波市科協和市教育局實施科技新苗培養計劃以來首次向小學和初中開放，與中學生英才計劃有效銜接，是建立大中小貫通式教育體系的初次嘗試，著力搭建覆蓋全學段的科技人才培養鏈條，為高層次科研人才培養打下堅實基礎。